Uma preocupação muito grande com o presente e principalmente com o futuro das crianças e dos jovens fez com que o psiquiatra, pesquisador e escritor Augusto Cury criasse o Projeto Escola de Inteligência. Com o objetivo de mudar, ou pelo menos melhorar a educação desses futuros empreendedores, trazendo para o âmbito escolar uma formação mais ampla. As metas consistem na formação de pensadores, desenvolvimento da inteligência, formação da personalidade e na melhoria da qualidade de vida.

A ideia é incluir dentro da grade curricular já existente, uma aula por semana de uma hora. “Nós temos uma equipe multidisciplinar altamente especializada no processo do funcionamento multifocal da mente humana. Quando uma escola resolve aderir o projeto nossos profissionais passam a capacitação para os professores da instituição. São vinte horas presenciais e depois continuamos com um curso a distância, que também pode ter a participação dos pais. Entregamos um material de apoio pedagógico apostilado ricamente ilustrado, contendo histórias com diversas vertentes. Essa dinâmica que estimulará a arte da interiorização, da observação, da consciência crítica e do debate”, afirmou Camila Cury, diretora geral do projeto.

Ela garante que o sucesso depende do esforço conjunto entre pais, professores e alunos. “Se queremos mudar, esses três pilares precisam estar unidos em um foco comum. É por isso que fazemos tanta questão da presença dos pais, pois eles não estão na escola como os professores, mas tem o contato mais íntimo com o filho. Eles são a referência em casa”.

Camila reforça que o grande paradoxo é que se por um lado a indústria de entretenimento vem crescendo, do outro estamos à frente da geração mais triste. Uma pesquisa realizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS) afirma que, nos próximos 20 anos, a depressão deve se tornar a doença mais comum em todo o mundo. Atualmente 20% dos adolescentes sofrem de depressão, e ainda mais, o Institute for Social Research, da Universidade de Michigan afirmou que 50% da população mundial teve ou vai desenvolver algum tipo de transtorno psicológico durante a vida como: fobias, estresses, ansiedades, anorexia nervosa, transtornos de conduta, entre outros.

“É por esse e outros motivos a nossa grande preocupação em começar logo esse trabalho. Os jovens de hoje serão os profissionais de amanhã. A peça que estamos encenando e as próximas que assistiremos devem ser o incentivo para que nos tornemos ativos na mudança desse roteiro, colaborando para que nossos jovens transformem-se em líderes e atores principais no teatro social, com saúde emocional e projetos de vida. Sabemos que as escolas e os educadores almejam a mudança dessa realidade, mas têm dificuldades de encontrar meios eficazes para que isto aconteça”, completou.

Importância

Para a psicóloga Aldvan Figueiredo o resgate aos valores humanos e a visão de um homem integral deve ser a preocupação de todos os educadores. “Uma criança que cresce olhando para si e compreendendo o seu ser e tudo que o cerca desenvolve uma forma ampla de inteligência. É como se olhasse para os problemas em 3D, avaliando causas e consequências somado a um respeito pelo todo, que é o mundo”, disse.

Segundo ela no tempo de Aristóteles, Sócrates e Hipócrates os mestres ensinavam os discípulos a pensarem, a construírem suas hipóteses e a chegarem em suas próprias conclusões através da observação e da comprovação. “Ser uma boa pessoa implica em várias esferas e várias questões que são refletidas a partir das atitudes nas relações interpessoais e pessoais”.

Idealizar um mundo com relações interpessoais pautadas em bom caráter, perseverança, tolerância, e de grandes líderes é um grande desafio. “Um projeto como esse é importante na construção de empreendedores e para o mundo de paz. Outras escolas deveriam seguir o exemplo e até em faculdades e universidades, assim como as empresas poderiam implantar grupos de reflexão para desenvolver os funcionários. Aprovo a ideia de desenvolver uma inteligência pautada na nossa essência”, completou.

Fonte: Jornal Correio Popular / Campinas, 27 de julho de 2010 / Carolina Cunha