Arquivo de 'Opiniões interessantes'
20 de julho, dia do AMIGO
Publicado em 20/07/2010 por Camila Cury.
“Em primeiro lugar, nunca ninguém saberá o que é TER um amigo, se não compreender que, antes disso, é preciso SER amigo. A gente só TEM um amigo, quando compreende que ele está com a gente, mas não pertence à gente. Quando se supera o sentimento de posse, quando se supera o ciúme e a [...]
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A ética na profissão do educador
Publicado em 06/07/2010 por Camila Cury.
Primeiramente, devemos ter claro o que significa ética, pois, “a ética é daquelas coisas que todo mundo sabe o que são, mas que não são fáceis de explicar, quando alguém pergunta”. (VALLS, 1993) Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. Ou seja, ela serve para que [...]
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Os sonhos alimentam a vida
Publicado em 27/05/2010 por Camila Cury.
Os sonhos são como vento, você os sente, mas não sabe de onde eles vieram nem para onde vão. Eles inspiram o poeta, animam o escritor, arrebatam o estudante, abrem a inteligência do cientista, dão ousadia ao líder. Eles nascem como flores nos terrenos da inteligência e crescem nos vales secretos da mente humana, um [...]
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Uma pesquisa com resultados interessantes.
Publicado em 18/05/2010 por Camila Cury.
Certa vez uma psicóloga social perspicaz e culta, mas embriagada de arrogância, fazia uma pesquisa sobre os fenômenos psíquicos que motivam os seres humanos a executarem tarefas rotineiras, enfadonhas, tediosas. Antes de iniciar a pesquisa, achava que diversas pessoas eram marionetes do sistema social, possuíam uma reduzida capacidade de reflexão sobre os ditames da vida [...]
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O dia mais feliz.
Publicado em 07/05/2010 por Camila Cury.
Em um depoimento muito interessante de um aluno que faz parte do Projeto Escola de Inteligência e que já adotou uma das novas maneiras de viver uma vida feliz, pegamos o seguinte trecho: “Meu dia mais feliz foi quando eu estava descendo a serra e o carro do meu avô quebrou…” Você provavelmente deve estar [...]
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Uma viagem para a mente humana.
Publicado em 15/04/2010 por Camila Cury.
Todo ser humano é um viajante incurável. Sim, das crianças aos idosos, dos iletrados aos intelectuais, dos réus aos juizes, é um viajante. Os inseguros, ainda que tenham pavor de pegar um avião, jamais deixaram de ser viajantes. O medo de acidentar-se, ferir-se ou extirpar a vida, os aprisiona no território da emoção, mas nem [...]
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O que realmente importa?!
Publicado em 12/04/2010 por Camila Cury.
Como tenho comentado nos meus textos, infelizmente o ser humano está adoecendo rápido e coletivamente. A indústria do entretenimento gasta milhões com as mais variadas formas de produzir prazer, mas pouco tem excitado a nossa emoção. Parecemos uma plateia apática diante do show da existência. Por quê? Será a indústria do entretenimento incapaz de produzir [...]
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A Educação e o mundo virtual
Publicado em 24/08/2009 por Camila Cury.
Diante de grandes metamorfoses sociais ocorridas neste século, novos comportamentos começaram a ser exigidos, o êxito social passou a envolver também o desempenho escolar. Como conseqüência, os que não conseguirem acompanhar esses novos paradigmas ditados pela sociedade serão “excluídos” de certa forma, comprometendo sua inserção social. Percebe-se, atualmente, que a comunicação digital tem possibilitado o [...]
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4 pilares da educação para este século, segundo a UNESCO
Publicado em 24/08/2009 por Camila Cury.
A UNESCO que é um centro de pesquisa reconhecida na educação e cultura, alega que a educação do século XXI deve estar baseada nesses 4 importantes pilares. •Aprender a aprender •Aprender a fazer •Aprender a ser •Aprender a conviver Porém, quando observamos a nossa realidade, é exatamente esta preocupação que as escolas apresentam. Não estou [...]
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O diferencial na vida pessoal e profissional
Publicado em 24/08/2009 por Camila Cury.
James Heckman economista norte Americano, ganhador do prêmio Nobel de 2000 por estudar a educação em vários países e a sua importância para a sociedade, alega que as escolas ainda não estão atentas ao que a ciência já preconiza, a necessidade de investir-se em aspectos não-cognitivos juntamente com aspectos cognitivos, para levar o aluno a ter [...]